Olvídate de la inteligencia. Apunta a la complejidad mental

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Al leer todo el Oxford English Dictionary en el transcurso de un año (¡apenas 20 volúmenes y 21,730 páginas!), El presentador de NPR, Tom Ashbrook, le preguntó a Ammon Shea sobre algunas de las palabras más convincentes que aprendió.

Shea mencionó "apricity", que es el calor del sol en el invierno. Como él dice:

"[Apricity] es una palabra que sinceramente espero que nunca trabaje en una conversación general … No soy partidario de usar palabras grandes por su propio bien. Sin embargo, sí encuentro ahora que en el [invierno] mientras estoy bañado en ese calor del sol invernal, soy más consciente del hecho de que está sucediendo, sabiendo que hay una palabra con la que describirlo "(Shea, 2008). )

Después de aprender la palabra apricity, Shea comenzó a experimentar el mundo con más conocimiento. Es probable que haya tenido la misma experiencia en el aprendizaje de un nuevo concepto sobre la dinámica del lugar de trabajo. Tal vez haya aprendido acerca de las dimensiones de la personalidad, como la introversión-extraversión o cómo la dinámica de poder puede estar en juego de maneras sutiles. Después de aprender estas nuevas ideas, experimentas la dinámica del lugar de trabajo con más conocimiento. Ves más y experimentas más, al igual que Ammon Shea experimenta la calidez del sol invernal.

Sin embargo, al tratar de explicar cualquier tipo de desarrollo mental, a menudo atribuimos ese desarrollo a un aumento en la "inteligencia". Los investigadores en el campo del desarrollo adulto discuten una forma diferente de competencia intelectual-complejidad mental (ver Kegan y Lahey, 2009) . La complejidad mental es la variedad de perspectivas, conceptos y vocabulario que tenemos para dar sentido al mundo. Con una mayor complejidad mental, podemos percibir más y tomar una acción más efectiva. Expandimos nuestro repertorio de acción. Como: "Nadie es libre de hacer algo en lo que no puede pensar" (Weick, 1979, p.193).

Por supuesto, ha habido muchas críticas de inteligencia que han tratado de quitarlo de su pedestal explicativo. El más notable es el impresionante trabajo de Keith Stanovich (2009) sobre los hábitos de pensamiento racional que son disociables de las medidas tradicionales de inteligencia. Además, Carol Dweck (2006), con su investigación sobre tener una mentalidad de crecimiento, nos ha ayudado a cuestionar nuestras suposiciones sobre la inteligencia. En particular, cómo nuestra creencia implícita sobre la inteligencia como una cantidad fija limita si buscamos desafíos y persistimos, porque los desafíos pueden revelar lo que falta de manera innata. En cambio, si vemos la mente como un músculo y somos capaces de crecer, es más probable que busquemos desafíos para expandir nuestra "inteligencia". Por más importante que sea, aún estamos atrapados dentro del marco de la inteligencia.

Sin embargo, si buscamos expandir nuestra complejidad mental , podemos renunciar a cualquier suposición implícita que podamos tener sobre la inteligencia. En cambio, al apuntar a la complejidad mental, podemos expandir más libremente nuestro conocimiento de lo que estamos experimentando y de lo que está ocurriendo en las organizaciones en las que trabajamos.

¿Qué significa esto que debes hacer? Aumente la cantidad de acciones educativas que realiza: lea más, persista en la confusión para tratar de explicar lo que está experimentando con un vocabulario más matizado. Haga esto, no para aumentar su inteligencia, sino para expandir su complejidad mental.

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