Psicología y la Promesa Universitaria 2018

La ola ahora es un tsunami

ACCT, used with permission

Fuente: ACCT, usado con permiso

Luskin Learning Psychology Series, No. 41

Este “ensayo básico” resume lo que descubrí a través de mi oportunidad de entrevistar a líderes nacionales, administradores locales, administradores y estudiantes que se han dedicado a instar a apoyar el Movimiento de Promesa Universitaria en toda nuestra nación. Lo que he aprendido me ha convencido para pedirte que te unas al movimiento e ingreses a la conversación.

Necesidad del movimiento Promesa Universitaria

Durante el siglo XX, los Estados Unidos lideraron el mundo en el número de adultos con educación universitaria. Ahora, en 2018, hemos caído y continuamos cayendo en la posición internacional. El impacto de la deuda premonitoria, los cambios demográficos significativos, las necesidades económicas de los estudiantes y la nación, junto con la naturaleza del trabajo dramáticamente cambiante, nos está afectando.

La presidenta de la Campaña College Promise, la Dra. Jill Biden, explicó que la estrategia del programa Promise está diseñada para que más estadounidenses tengan la oportunidad de comenzar y completar una educación universitaria. El Dr. Biden afirma que la posibilidad de inscribirse ofrece la oportunidad de dar el primer paso necesario y positivo. En muchos casos, cubrir su matrícula ayuda a los estudiantes a completar un programa educativo sin ahogarse en un océano de deudas.

La Dra. Martha Kantar, Directora Ejecutiva de la Campaña, dice que el término “colegio comunitario gratuito” se usa ampliamente para referirse a los programas College Promise que cubren el costo de la matrícula y las tarifas para los estudiantes elegibles. El Dr. Kantar me dijo que “el objetivo de los programas College Promise es hacer que todos los estadounidenses tengan dos años de educación superior de alta calidad de la misma manera que la educación primaria y secundaria se vuelven asequibles”. La psicología del tema College Promise ahora se ha establecido en todo el país.

El Dr. Eloy Oakley, Canciller del Community College de California, lanzó la Promesa de Long Beach City College. Oakley es sucedido por el presidente de LBCC, Reagan Romali, quien lanzó una versión expandida llamada Long Beach Promise “2.0”. El programa LBCC es un excelente ejemplo de los cientos de programas Promise en crecimiento liderando el camino a medida que la popularidad y el apoyo del movimiento College Promise crece Arturo “Art” Hernández, presidente de la Junta del distrito de la comunidad universitaria del condado de Ventura, donde recientemente fui canciller, ha subrayado repetidamente la importancia de Ventura College Promise que tiene un impacto particular en los latinos y otras poblaciones especiales dentro de su distrito. Estos son ejemplos sobresalientes de los cientos de buenos programas que ahora florecen en todo el país.

Noah Brown, presidente de la Asociación de Fideicomisarios del Colegio Comunitario, me dijo durante una reunión de la Comisión del Colegio Comunitario sobre el Futuro de los Colegios Comunitarios que ACCT está instando a sus 1200 colegios para que lancen y apoyen el movimiento Promesa Universitaria. El presidente Brown me animó a entrevistar a líderes y estudiantes y escribir una columna en Psychology Today para compartir hechos de importancia clave sobre el movimiento College Promise con una audiencia más amplia.

Los datos de Alliance for Excellent Education subrayan la importancia crítica de la Campaña College Promise:

¿Cuál es el resultado final?

  1. La adquisición de educación postsecundaria es un requisito previo esencial para participar en el mercado laboral del siglo XXI. (Loschert, 2016)
  2. Para 2020, más del 65 por ciento de los empleos requerirán educación y capacitación postsecundaria más allá de la escuela secundaria. (Carnevale, 2017)
  3. Hoy, solo el 46% de los estadounidenses entre 25 y 64 años obtuvieron un título o credencial después de HighSchool. (Fundación Lumina, 2017)
  4. Las tasas de graduación universitaria de los Estados Unidos ocupan el puesto 19 de 28 países estudiados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, que hace un seguimiento de la inversión en educación y el desempeño de las democracias más ricas. (Weston, 2014)
  5. El precio de la universidad estadounidense aumentó casi 400 por ciento en los últimos 30 años, mientras que el crecimiento medio del ingreso familiar fue relativamente bajo. La deuda estudiantil aumentó a más de $ 1 billón, como resultado de los préstamos para cubrir la diferencia. (Thompson, 2017)

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Fuente: Ventura College, utilizada con permiso

El reto

En el siglo XXI, se comprende cada vez más que un diploma de escuela secundaria no es suficiente para generar buenos empleos y una calidad de vida digna. En el momento en que necesitamos que más estadounidenses busquen una educación universitaria, el aumento en los costos de asistencia hace que demasiadas personas crean que la educación superior está más allá de sus posibilidades. El trabajo y el desarrollo de la fuerza de trabajo están en el centro de la agenda de conversación de College Promise. En las próximas décadas, más de 6 de cada 10 empleos requerirán conocimientos, habilidades y capacitación más allá de lo que se aprende en la escuela secundaria. Las compañías estadounidenses están buscando una fuerza de trabajo mejor capacitada; sin embargo, nuestra nación no está brindando a suficientes estudiantes las habilidades necesarias para la universidad y la carrera profesional que los empleadores necesitan. Si las tendencias actuales continúan, los empleadores tendrán millones de empleos que no se pueden llenar con graduados bien preparados. Sin aumentar la calidad y el acceso a la educación superior y la capacitación laboral, nuestra nación no podrá competir con los países que superarán a los EE. UU. Mediante la inversión en educación superior para garantizar su competitividad.

Walter Bumphus, presidente de la Asociación Estadounidense de Colegios Comunitarios, afirma que “dado el costo general de asistir a la universidad, es una tragedia estadounidense que los estudiantes universitarios de bajos ingresos y de primera generación se retrasen en la matrícula universitaria en más del 30% en comparación con su Pares de mayor ingreso “. Además, la naturaleza cambiante del trabajo no puede ser exagerada. La computación cuántica, las nuevas aplicaciones de big data, la inteligencia artificial, la realidad virtual y aumentada tendrán un efecto dramático en la naturaleza de los empleos y la fuerza de trabajo de los Estados Unidos en los próximos años.

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Fuente: Ventura College, utilizada con permiso

La Campaña College Promise

Martha Kantar informa que para enfrentar los desafíos que enfrentan los estudiantes, la Campaña de Promesa Universitaria continuamente insta a una conversación en expansión. Las universidades de dos años de nuestra nación atienden aproximadamente a la mitad de todos los estudiantes de pregrado, por lo que las universidades comunitarias son mi enfoque para este artículo. Le pregunté a la presidenta Jill Biden y ella estuvo de acuerdo con su importancia. “Si permitimos que los estudiantes completen sus primeros dos años de universidad, como mínimo, sin la carga de una deuda abrumadora e inmanejable, nuestra nación aumentará sustancialmente la equidad y la oportunidad para que todos ganen las credenciales que necesitan para prosperar en sus comunidades. Este es el objetivo de la Campaña College Promise “, me dijo durante una reunión de College Promise en Los Angeles City College.

“Nuestro desafío es diseñar una Promesa Universitaria sostenible y sólida que permita a los estudiantes obtener sus títulos universitarios y certificados al eliminar las barreras financieras, académicas y sociales para su éxito en la universidad, su carrera y el resto de sus vidas”, dijo el presidente Romali, durante una entrevista en Long Beach City College.

El crecimiento de los recursos financieros y el número de instituciones se está produciendo en las zonas rurales, los suburbios y los principales centros urbanos. El presidente Biden informa que “la Campaña ha identificado legislación y órdenes ejecutivas de gobernadores y legisladores en 16 estados para lanzar sus versiones de la Promesa Universitaria. Justo este año, los Gobernadores, trabajando de manera bipartidista, lanzaron programas prometedores en Rhode Island, Nueva York, California, Hawái, Arkansas, Montana, Indiana, Nevada, Missouri y Wyoming en el movimiento de la universidad libre, uniéndose a Tennessee, Oregon, Minnesota, Luisiana, Delaware y Kentucky “.

La promesa de la psicología de la universidad

Podemos construir el futuro de nuestra nación, comunidad por comunidad, estado por estado, estudiante por estudiante. Soy asesor de la Asociación Estadounidense de Colegios Comunitarios, la Asociación de Fideicomisarios de Colegios Comunitarios y la Liga de Colegios Comunitarios de California. Nuestra creencia es que la Promesa Universitaria se realiza mejor por estudiante. Superar el temor apremiante de aplastar la deuda es un gran obstáculo para familias y estudiantes de bajos ingresos, inmigrantes y personas con necesidades especiales. Al renunciar a la amenaza de una deuda abrumadora, apoyar programas para viviendas seguras y agregar oportunidades para madres solteras, College Promise abre las puertas para muchos en circunstancias de bajos ingresos y permite que la razón y la emoción se conviertan en facilitadores para que muchos obtengan una educación necesaria. Esta es una conversación nacional. Cada vez que hablas de College Promise te ayuda. Cada uno de los entrevistados estuvo de acuerdo en que es fundamental continuar expandiendo esta conversación.

Se puede encontrar más información en el sitio web de College Promise Campaign.

Los citados de las entrevistas son:

Presidente Honorario, Dra. Jill Biden, Presidente de ACCT Noah Brown, Presidente de AACC Walter Bumphus, Canciller de California Eloy Oakley, Superintendente / Presidente de LBCC College Reagan Romali, Presidente de la Junta Directiva de Ventura CCD Arturo (Art) Hernandez, y Director Ejecutivo de College Promise Martha Kanter

Civic Nation, anfitriona de College Promise Campaign, es una organización caritativa y educativa 501 (c) (3) fundada en 2015. Puede visitar su sitio aquí.

Un agradecimiento especial por la asistencia editorial al Dr. Toni Luskin y la Sra. Andra Armstrong, personal de Civic Nation for the College Promise Campaign.

Envíe sus comentarios o preguntas por correo electrónico al Dr. Bernard Luskin @ Bernie@LuskinInternational.com.

Referencias

1. Carnevale, AP, Smith, N., Strohl, J. (2017). Recuperación: crecimiento del empleo y requisitos de educación hasta 2020. Obtenido de Washington, DC:

2. Loschert, K. (2016). Haves and Have-Nots (Informe postsecundarios de Edu). Disponible de Alliance for Excllent Education Alliance for Excellent Education Obtenido 07-10-18, de Alliance for Excellent Education d.org/articles/haves-y-tiene-notores-ninety-nine-percent-of-jobs-created-since- the-great-recession-have-gone-to-workers-with-least-some-college-dice-nuevo-georgetown-university-report /

3. LuminaFoundation. (2017). Una nación más fuerte: aprender más allá de la escuela secundaria crea talento estadounidense. Recuperado de Indianápolis: http://strongernation.luminafoundation.org/report/2018/#nation

4. Thompson, D. (2017, 26 de julio). Así es como termina la ‘burbuja’ de la universidad: no con un pop, sino con un siseo. El Atlántico.

5. Weston, L. (2014). OCDE: Estados Unidos ha caído detrás de otros países en la finalización de la universidad. Business Insider.