Por qué su adolescente adoptado no está vinculándose con la familia

Cómo abordar problemas de confianza resultantes de un trauma pasado.

La respuesta corta es sí, mientras que la respuesta larga es tal vez. En el campo del desarrollo infantil, comúnmente se cree que la forma en que una persona llega a percibir una experiencia o conjunto de experiencias en la primera infancia moldea la base de la personalidad central de la persona en los años venideros. Para contradecir esta creencia común, también se cree en el campo de la neurociencia, que el cerebro es maleable, lo que significa que con suficiente atención las personas pueden cambiar incluso sus creencias y comportamientos más profundamente arraigados. Independientemente de cuán contradictorias sean estas creencias comunes en estos dos campos de estudio, ambas son verdaderas.

En cuanto a creencias y comportamientos, estamos reforzando lo que ya hemos llegado a creer, basados ​​en la exposición constante a las ideas de nuestra asociación con personas, lugares y cosas con las que ya estamos familiarizados, o estamos adoptando nuevas creencias y practicar nuevos comportamientos basados ​​en la exposición a nuevas ideas de personas, lugares y cosas.

Un problema común que la mayoría de los adolescentes adoptados enfrentan cuando residen con sus padres adoptivos, o tutores, es una dificultad para vincularse y establecer vínculos sanos con su nueva familia. A menudo, las razones de estas experiencias de vinculación deficientes provienen del desarrollo del adolescente de problemas de confianza resultantes de una experiencia de vida temprana con el trauma.

Cuando se trata de un adolescente que presenta problemas de confianza como resultado de experiencias traumáticas en la primera infancia, hay dos factores que los padres y tutores deben ser consistentes. Estos factores son desencadenantes recurrentes que refuerzan los problemas de confianza del adolescente y los constantes intentos del adolescente de crear una profecía autocumplida.

Los padres deben estar conscientes de las personas, lugares y cosas que tienen una fuerte conexión con la experiencia de trauma del adolescente. Una conexión fuerte no debe confundirse con una conexión causal. Una conexión causal sería la herencia cultural o biológica del adolescente de sus padres biológicos. Mientras que una fuerte conexión con las ideologías y los estilos de vida conduciría al trauma del adolescente. Los padres y tutores deben estar al tanto de las personas, lugares y cosas que presentan mensajes consistentes con la actitud de los adolescentes de poca confianza y poca apego con los demás, con el propósito de proteger al adolescente de estos factores desencadenantes identificados.

Si los padres pueden controlar a las personas, los lugares y las cosas que desencadenan la conexión del adolescente con su trauma, su mayor desafío sería la tendencia del adolescente a recrear su trauma en su relación con los demás.

Por ejemplo, supongamos que tiene un adolescente que fue abandonado por ambos padres cuando era pequeño o pequeño, es común que los adolescentes con esa historia prueben periódicamente el amor y el compromiso de sus nuevos tutores, padres adoptivos o padres adoptivos. Despreciarán descaradamente los límites de los demás y podrán participar en hostilidades, infringir las normas y robar propiedades. Algunas veces limitarán sus conductas desafiantes al hogar, y se comportarán bien en la escuela, y en otras ocasiones habitualmente crearán problemas para sí mismos en la escuela y en el hogar.

Esta actitud de crear una profecía autocumplida donde el adolescente no es querido o querido es, lamentablemente, una estrategia muy efectiva que funciona en contra del adolescente y los padres involucrados. Como los comportamientos desafiantes del adolescente pueden llegar a ser tan fuera de control, a veces el traslado de la residencia del adolescente queda en discusión.

La buena noticia es que el comportamiento del adolescente se puede corregir para mejor, y él y ella pueden mejorar su capacidad de vincularse con los demás. Las posibilidades de que esto ocurra son mayores cuando los padres y tutores tienen éxito en el control de las influencias externas que pueden recordarle al adolescente su trauma pasado. Después de lo cual, la tendencia a participar en conductas autodestructivas se puede manejar eficazmente con límites estrictos y la práctica de estrategias de comportamiento cognitivo.

Sin embargo, a veces los padres pueden no ser capaces de identificar o incluso reconocer a las personas, lugares y cosas que desencadenan la reacción del adolescente a su experiencia traumática. Es en este punto que se recomienda encarecidamente trabajar con un terapeuta.

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