Mayo es el mes de la salud mental, con un tiroteo escolar más

Prevenir la violencia y ayudar a los niños a enfrentar el trauma.

46, May 19, 2018

Fuente: Lista de tiroteos escolares en los Estados Unidos. En Wikipedia, La Enciclopedia Libre. Consultado 21:46, 19 de mayo de 2018

Es con gran pesar que compartimos nuestras condolencias con las familias y la comunidad de Santa Fe High School. Nadie puede dudar de que los tiroteos escolares son ahora una epidemia en los EE. UU., Con un promedio de un tiroteo en la escuela cada semana este año. Al mirar la lista de tiroteos escolares de 2018, uno se da cuenta de que estos tiroteos están en una variedad de estados y que cada perpetrador parece tener una historia única. Es difícil identificar los factores específicos que son comunes en los tiradores, aparte de que son claramente personas muy enojadas que han recurrido a la violencia letal como un recurso para hacer frente a sus sentimientos y situaciones particulares.

La crisis nacional de tiroteos en las escuelas ha dejado a los niños, administradores, maestros, padres y familias sintiéndose temerosos, indefensos e incluso aterrorizados, dada la imprevisibilidad de la violencia armada en las escuelas. Los padres y las escuelas buscan desesperadamente formas de mantener a sus hijos y estudiantes seguros, a la vez que proporcionan un entorno saludable y positivo.

Aunque se puede abordar esta epidemia de múltiples maneras, es importante que las familias, los profesionales, los legisladores, los administradores escolares y los docentes reconozcan que la prevención es quizás más efectiva que la intervención a largo plazo. Es imperativo que respondamos a la violencia armada a través de una plataforma holística y la abordemos como un fenómeno de desarrollo, salud mental, legal y sociocultural, comenzando con intervenciones en escuelas y hogares a una edad muy temprana. Hay varias posibilidades para intervenciones positivas, y aquí hay algunas sugerencias:

  • Los programas de crianza temprana y gratuita se pueden ofrecer en escuelas, centros religiosos y organizaciones comunitarias locales. Los programas estarían orientados al desarrollo para abordar normas, expectativas, orientación para padres y marcadores de bienestar para grupos de edad específicos, como niños de infancia, preescolar, primaria, secundaria y preparatoria.
  • Las clases psicoeducativas pueden ofrecerse a padres, maestros, administradores y enfermeras que se enfocan en una comprensión más profunda del desarrollo del niño completo, para incluir cuestiones médicas, cognitivas, del lenguaje, motoras, socioemocionales y de salud mental. Brindar información específica y capacitación sobre señales clave de salud mental para niños y adolescentes, como depresión, ansiedad, aislamiento, ira, intimidación, impulsividad, etc., permitirá la detección temprana y la intervención temprana, lo que podría conducir a un apoyo temprano crítico y curación.
  • Las escuelas deben proporcionar sistemas estructurados y lugares bien organizados para que los maestros identifiquen, discutan y remitan a los estudiantes que pueden estar en riesgo de tener problemas socioemocionales, cognitivos y de salud mental. Proporcionar suficientes psicólogos escolares, consejeros y pequeños salones de clases para cada escuela aumentará la probabilidad de éxito de estos programas.
  • Las escuelas y las familias necesitan comenzar discusiones estructuradas, informadas y frecuentes sobre la violencia a una edad temprana, para que los niños aprendan y reconozcan cuán dañina, peligrosa y equivocada puede ser la violencia.
  • El modelado de roles y la enseñanza de resolución positiva de conflictos, negociación, expresión de sentimientos, empatía, asertividad, búsqueda de ayuda y resolución de problemas en una rutina proactiva, deliberada y cotidiana en el aula y en el hogar pueden ser muy poderosos para enseñar a los niños críticos – habilidades de afrontamiento violentas.
  • Las escuelas pueden invitar a los padres a permitir que sus hijos participen en herramientas estandarizadas de evaluación de salud mental. Los padres también pueden pedirle a sus pediatras que implementen entrevistas de detección y cuestionarios con la familia para identificar a los niños en situación de riesgo.

Es imperativo que comencemos a invertir grandes cantidades de tiempo y dinero en la salud mental y el bienestar de nuestros niños con la esperanza de enfrentar la crisis nacional de los tiroteos en las escuelas.

Además, tenemos que continuar brindando apoyo a los niños que han perdido a sus seres queridos, han sido testigos del trauma y aquellos que ahora viven con ansiedad y confusión sobre cuándo y dónde va a ser el próximo tiroteo. Es posible que los niños no se sientan seguros de ir a la escuela y que los padres tengan una gran ansiedad sobre si su hijo regresará a casa de manera segura y cuándo lo harán.

Mi libro, Where Do My Friend Go: Cómo ayudar a los niños a enfrentar una muerte traumática , trata específicamente de ayudar a los niños pequeños a comprender, afligirse y enfrentar una muerte repentina. Puede ser utilizado por las escuelas, los padres, los cuidadores y los profesionales como el primer paso en el proceso de curación.

Los padres y las escuelas deben continuar teniendo conversaciones validadoras, de apoyo y tranquilizadoras con sus adolescentes y niños sobre la pérdida, el dolor y el trauma de los tiroteos escolares. Los padres deben continuar recordándoles a sus hijos que los adultos están trabajando arduamente para detener la violencia con armas de fuego y mantener seguros a los niños. Convertirse en un participante activo en su comunidad y escuela para crear conciencia y desarrollar leyes, planes de seguridad escolar, educación e intervenciones de salud mental, orientación para padres y educación para el desarrollo infantil y programas de prevención de la violencia podría ser muy enriquecedor para usted y su hijo.

Se necesita un pueblo para crear cambios positivos, y todos debemos unirnos para prevenir la violencia escolar, proporcionar educación gratuita y apoyo para la crianza de los hijos, desarrollo infantil y problemas de salud mental, y continuar ayudando a nuestros niños a lidiar con el trauma crónico de los tiroteos escolares .

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