Las identidades de los adolescentes y nuestros prejuicios

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Todos nosotros tenemos identidades sociales. Algunos ejemplos son la raza, el origen étnico, la identidad de género, la orientación sexual, el estado socioeconómico, la capacidad y el estado de la documentación.

Las identidades pueden ser una fuente de fortaleza y conexión. También pueden ser una fuente de discriminación y parcialidad. La verdad es que los humanos comienzan a percibir identidades a una edad muy temprana. Algunas investigaciones demuestran que incluso los niños muy pequeños llegan a su primer día de clases con prejuicios preconcebidos relacionados con la raza, la edad, la capacidad y el género. Estos sesgos a menudo tienen un efecto perjudicial en la salud mental de individuos de grupos marginados.

Estamos categorizados a través de nuestras identidades sociales en todo tipo de situaciones: desde ir a la tienda de delicatessen de la esquina, viajar en el metro, conducir nuestro propio automóvil, en el trabajo, en la escuela y jugar. En estos entornos, otros evalúan nuestras identidades y hacen interpretaciones sobre lo que creen que esas identidades significan sobre nosotros o los grupos a los que pertenecemos.

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En nombre de la comprensión de la naturaleza de los prejuicios individuales y grupales, hay dos tipos de prejuicios para aprender.

Sesgo explícito: cuando somos conscientes de nuestros prejuicios, se los considera explícitos. El sesgo explícito se ve cuando reaccionamos externamente a personas o grupos en función de una identidad que poseen. Es posible que hayamos aprendido estos sesgos directamente de la familia, los compañeros o las representaciones de los medios. Alternativamente, podemos haber desarrollado estos sesgos debido a una experiencia que podemos identificar. No importa de dónde provengan, conocemos sesgos explícitos.

Sesgo implícito: los sesgos implícitos son sesgos de los que no somos conscientes. Debido a que se encuentran fuera de nuestra conciencia, ninguna cantidad de introspección nos ayudará a identificarlos. Más bien, se necesitan herramientas especiales para medir estos sesgos. Como los sesgos implícitos son igualmente poderosos para influir en nuestros pensamientos y sentimientos de conducta, son tan esenciales para identificarlos.

Si nunca ha tratado de comprender los prejuicios implícitos que tiene, un buen lugar para comenzar es el sitio Proyecto implícito donde puede usar su herramienta en línea para medir los sesgos implícitos que tiene. Si desea leer sobre el estudio del sesgo, el Instituto Kirwan para el Estudio de la Raza y la Etnicidad y el Instituto Perception brindan excelentes recursos sobre el sesgo y cómo la ciencia ha llegado a comprenderlo.

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Por supuesto, todo esto se relaciona con la afirmación de las identidades de los adolescentes. A medida que los adolescentes maduran, se vuelven cada vez más conscientes de sus propias identidades y de los prejuicios que se ejercen contra ellos. Por lo tanto, los adolescentes a menudo se benefician de un apoyo adicional en el descubrimiento y la afirmación de sus identidades.

El sesgo en cualquier forma puede ser incómodo de reconocer. Es posible que deseemos que no tengamos prejuicios y que nos entristezca reconocer que nuestros adolescentes y sus compañeros experimentan un prejuicio contra sus identidades. Para proporcionar el apoyo que los adolescentes necesitan, es posible que primero tenga que desafiarse a sí mismo a hacer el trabajo duro de enfrentar sus propios prejuicios.

Tengo curiosidad, ¿hay casos en que tu adolescente te haya ayudado a ser más consciente de tus prejuicios? ¿Has intentado tomar las pruebas de apercepción implícita y has tenido que confrontar tus sentimientos sobre los resultados? Siéntase libre de compartir sus experiencias en la sección de comentarios a continuación.

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