La clave de la tutoría

Celebrando ser dejados en el polvo.

Deborah Cabaniss

Fuente: Deborah Cabaniss

Esta semana, escuché de un aprendiz cuya carrera se está disparando. Ella está viajando por el mundo, recibiendo reconocimiento y se le ofrecen increíbles oportunidades. “¡Oye, Dr. Cabaniss!”, Cantó en su correo electrónico, “¡Muchas gracias!” Como mentora, esta es una de las mejores noticias que pude recibir. Aquí hay alguien que conozco desde hace años, realmente desde el comienzo de su entrenamiento, a quien le está yendo espectacularmente bien Y haciéndome saber que tuve algo que ver con eso. ¡Guauu! Me hizo sentir bien, muy bien, y muy feliz por ella. Pero también sentí algo más.

Dejados en el polvo!

Una de las cosas complicadas de ser un mentor es que cuando haces bien el trabajo, particularmente con personas más jóvenes, les ayudas a aprender de tu experiencia. Puede ayudarles a que lo reemplacen. O incluso superarte. Después de todo, el objetivo es el progreso. La generación más joven tiene que ir más allá. Todo eso suena muy bien hasta ese momento cuando la persona pasa volando, dejándote en el polvo. Es poco probable que alguna vez tenga la oportunidad de hacer las cosas que mi mentoreado está haciendo y, como mentor, debería sentirse bien. Pero incluso los mentores profesionales son humanos, y no siempre se sienten tan bien. Solo piense en el caos que se produce en King Lear cuando las personas intentan mover el poder de una generación a la siguiente.

Estoy convencido de que esto es lo que hace que sea difícil encontrar un buen mentor y ser un buen mentor. Como persona más joven, tenía mentores que parecían estar al 100% en mi esquina hasta que eso cambió repentinamente, dejándome desconcertado. ¿Que pasó? Mirando hacia atrás, creo que todo iba bien hasta que empecé a avanzar. Luego, los mentores que parecían ávidos partidarios desaparecieron o, peor aún, se volvieron francamente adversos. “Son envidiosos”, dijeron mis amigos, mientras discutíamos experiencias similares. “Ellos sienten que te muerdes los talones”. “Nunca haré eso”, me dije a mí mismo. Pero ahora que el zapato está en el otro pie, me doy cuenta de lo realmente difícil que es ser un mentor.

Como académico, con frecuencia recibo manuales e instrucciones sobre cómo ser un buen mentor. Sí, debería reunirme regularmente con los mentoreados. Sí, debería ayudarles a conectarse con otros mentores. Sí, debería ayudarles a delinear sus metas. Pero creo que lo más importante que puedo hacer como mentor es ser consciente de mis propios sentimientos. En su artículo clásico, “Las 8 edades del hombre”, Erik Erikson señala que la crisis de la mediana edad es “Generatividad contra estancamiento”. El estancamiento no es un problema de una persona joven; más allá del crecimiento físico, hay un movimiento inherente en todo lo relacionado con Ser un adolescente y adulto joven. Todo es nuevo; todo avanza Pero eso cambia en cierto punto. Nos establecemos en relaciones y trabajo, e incluso si van bien, no son necesariamente nuevas o están creciendo. Pero nuestros mentoreados son máquinas de movimiento hacia adelante. El hecho mismo de que el mentor está establecido, una ventaja inicial para el aprendiz, en última instancia, amenaza la relación a medida que la trayectoria del aprendiz se mueve hacia partes más allá.

Al igual que la crianza de los hijos, la tutoría implica tanto la emoción como los peligros de ver crecer a alguien. Si se hace bien, nos hacemos obsoletos. Estamos simultáneamente orgullosos y disminuidos, emocionados y ansiosos. ¿Seguiremos creciendo? ¿Quién nos guía? ¿Podemos seguir aplaudiendo mientras transcurre el desfile?

Así que, más allá de las pautas habituales de “cómo guiar”, aquí hay algunos consejos para sobrevivir y prosperar como mentor:

1. Posee tus sentimientos. ¿Te sientes celoso de un aprendiz? ¿Se pregunta por qué nunca tuvo las oportunidades que parecen tener? No niegues los sentimientos; Poseerlos. Son una parte natural del proceso. Además, no permitirse tenerlos puede llevarlo a actuar de manera que pueda ser perjudicial para su pupilo o su relación.

2. Obtener apoyo. Hablar de estos sentimientos con otros mentores es fundamental para poder contenerlos, de modo que no interfieran en el buen trabajo que está haciendo con sus mentoreados.

3. ¡ Mantente generativo! En última instancia, la mejor defensa es una buena ofensiva. Si bien queremos que nuestros mentoreados crezcan y nos superen, todavía hay mucho por hacer. Puede que no estemos haciendo lo que ellos están haciendo, y eso está bien, pero mantenernos entusiasmados con nuestro trabajo es esencial para poder guiar a alguien más.

4. Comprender de qué se trata la mentoría. Si mentimos por razones equivocadas (por ejemplo, porque queremos ser poderosos o adorados), nos preparamos para la decepción y arriesgamos a toda la empresa.

Entonces, compañeros mentores: Celebren ser dejados en el polvo. Es evidencia de un trabajo bien hecho.

Referencias

Erikson, EH (1966). Ocho edades del hombre. Revista Internacional de Psiquiatría, 2 (3), 281-300.

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