iBrain: ADHD no es PC

El objetivo principal de este blog es educar a las personas sobre el TDAH. A pesar del DSM en sus diversas iteraciones o las opiniones de dweebs académicos puntiagudos, es fundamental que las personas comprendan que el TDAH no es realmente un trastorno sino una diferencia. Hasta el momento, se han identificado siete loci genéticos en el individuo con TDAH. Claramente, el TDAH es una mutación adaptativa que se encuentra en ciertas poblaciones. Tiene al menos un 80% de heredabilidad. Esencialmente es la diferencia entre una Mac y una PC. Realmente, no estoy bromeando. Voy a exponer sobre esto a continuación.

El cerebro con TDAH es un iBrain. El cerebro sin TDAH es un cerebro de PC. Tienen procesadores totalmente diferentes, diferencias marcadas en la capacidad y operación de RAM, diferentes sistemas de almacenamiento y diferentes sistemas operativos.

Las personas con TDAH tienen una incidencia notablemente alta de dominio mixto y zurra. Muchos de estos últimos realmente son dominantes mixtos en oposición a devotos zurdos. Esta es una explicación para el hallazgo casual de que las personas con TDAH tienen una incidencia significativa de discalculia (problemas con la aritmética / matemática) y la adquisición de un idioma extranjero que no sea por inmersión. No tienen áreas dedicadas para ninguno de estos en su cerebro. Sería interesante ver algunos escáneres de resonancia magnética (MRI) y TEP funcionales hechos en esas personas para ver qué tan bien se localizarían el lenguaje y las matemáticas, pero no anticipo que esto ocurra pronto.

Lo que esto significa en inglés es que hay mucha más comunicación y función bihemisférica simultánea en personas con TDAH que las personas que no tienen TDAH. Esto explica en gran medida la afectividad o la emotividad de las personas con TDAH que con frecuencia son etiquetadas como personas con trastornos de ansiedad generalizados, trastornos bipolares, trastornos del estado de ánimo y trastornos de los impulsos. También es relevante el hecho de que las mujeres tienen un cuerpo calloso mucho más grande que los hombres. Esa es la franja en el medio del cerebro que conecta los hemisferios derecho e izquierdo juntos. Se sabe que las mujeres son más emocionales, más sensibles a las emociones y tienen más afecto en su comunicación y cognición. Podría ser esta una razón por la que las mujeres tienen un TDAH más inatento que los hombres que tienden a ser hiperactivos e impulsivos porque el cerebro masculino no está estructurado anatómicamente para lidiar tan efectivamente con esta convergencia.

Los procesos perceptivos son muy diferentes. Normalmente, las personas miran un punto en el espacio frente a ellas o se enfocan en un sonido u otra entrada auditiva. Las distracciones sensoriales en esos campos son problemáticas. Les gusta estudiar en el cubículo silencioso. Las personas con TDAH ven el mundo como una pantalla de cine, 160 ° todo el tiempo, en Cinemascope y Panavision. Se dice que tienen una excelente visión periférica cuando, de hecho, están viendo todo y procesando la entrada simultáneamente. Auralmente, asisten simultáneamente a múltiples conversaciones y sonidos, se entrometen en las conversaciones de otras personas, llevan a cabo varias al mismo tiempo y básicamente son muy irritantes para los demás. Por lo general, necesitan un ruido controlado para atenuar su elevada vigilancia sensorial con el fin de estudiar o concentrarse en muchas cosas. De ahí su excelencia en la multitarea. Ellos son excelentes apoyadores medianos, catchers, Navy SEALs, médicos y muchas otras cosas. No tienden a hacerlo tan bien números crujientes o siguiendo reglas burocráticas. Tienden a ser el tipo molesto en la parte posterior de la sala de conferencias escuchando su iPod mientras lee una historia de detectives y cuando se enfrenta con el profesor es capaz de recitar de vuelta al profesor toda la conferencia.

La capacidad de RAM es enorme, con una enorme cantidad de elementos o programas abiertos todo el tiempo. Es este volumen masivo de programas abiertos que la persona con TDAH tiene que controlar todo el tiempo y, a menudo los vuelve distraídos, ansiosos o sobrecargados. La farmacoterapia y la terapia cognitivo-conductual pueden ayudarlos a lidiar con las aulas principales, las reuniones de los comités y la burocracia. No necesitan ningún tratamiento y les va muy bien en muchos deportes, combates y profesiones que requieren un análisis instantáneo de múltiples posibilidades y variables.

El procesador ADHD es un procesador intuitivo no lineal. El procesador de PC es un procesador de hormigón lineal. Es por eso que el alumno o la persona con TDAH a menudo puede llegar a una conclusión rápida, pero no puede explicar los pasos que siguieron para alcanzar esa conclusión y no puede comprender y aprender esos pasos si los presenta otro.

Las personas con TDAH no están tan afligidas, ya que son algo diferentes. Etiquetarlo como un trastorno en lugar de una diferencia ha estigmatizado a generaciones de niños y bloqueado la educación y el tratamiento efectivos e integrales que les permitirían funcionar mejor en lugares para los cuales no están adaptados de forma natural.

Mi observación anecdótica es que las personas con TDAH se sienten atraídas por los Mac. Se sentarán y simplemente los operan intuitivamente sin leer ninguna instrucción (las personas con TDAH nunca leen las instrucciones a nada) y consideran que los intentos de trabajar en una PC son engorrosos, redundantes y confusos. De manera similar, a las personas sin TDAH les gustan mucho las computadoras. Sí, hay más programas de software para PC que se ocupan de ingeniería, construcción de puentes, contabilidad y muchas otras operaciones del hemisferio izquierdo. Sé que tales programas podrían escribirse para Mac, pero ¿cuántas personas con TDAH se convierten en ingenieros y contadores en comparación con ser más creativos e intuitivos?

Una fuente fundamental de conflicto entre las personas con TDAH y las personas sin TDAH es que perciben el mundo de manera diferente, procesan los pensamientos y las emociones de manera diferente y responden de manera diferente. Por lo general, tienen una gran dificultad para ser PC.

  • Tres diferencias vitales entre el orgullo y la dignidad
  • Confesiones de ambos lados del sofá de terapia
  • ¿Qué tan seguros son sus registros electrónicos de salud?
  • ¿Qué tienen en común los estornudos y la eyaculación precoz?
  • Esa mujer que usamos medicamentos antidepresivos
  • Trastorno límite de la personalidad en la adolescencia
  • ¿Qué porcentajes de personas en recuperación son tratadas y no tratadas?
  • Estigma gordo: cómo funciona, cómo duele
  • Trabajando con pacientes con terapia involuntaria
  • Estornudo lo hace
  • Cómo ayudar a su hijo después de una hospitalización psiquiátrica
  • ¿Su hijo tiene un desorden de salud mental?
  • ¿Cómo funciona la crianza de los hijos cuando falla el manual de instrucciones?
  • ¿Tiene un niño con TDAH? Neurofeedback es una gran alternativa
  • Creando buenos recuerdos (Parte II)
  • La arrogancia de la oración
  • Antidepresivos: el contribuyente oculto a la obesidad
  • Tratamientos integradores del estado de ánimo deprimido
  • Entendiendo la conexión entre el sueño y la ansiedad
  • Eyaculación retardada: diagnóstico y tratamiento informados
  • La espada de doble filo del autocontrol
  • La pared
  • El poder del paciente comienza con la verdad
  • Cuando su pareja sale
  • ¿Hablas para ganar, persuadir o colaborar?
  • 10 estrategias para combatir el agotamiento laboral
  • Eyaculación femenina: lo conocido y lo desconocido
  • Cocina fusión
  • ¿Son sus síntomas de fibromialgia debido a la enfermedad de Lyme?
  • Psicología, arte y fluidos corporales
  • Criando hermanos para que no se vaya solo de casa
  • Mantener a las mujeres perinatales en apuros
  • Acogiendo las emociones en el momento presente
  • Palabras para vivir por la parte 1: solo inténtalo
  • Las hijas sin amor y la cuestión de la maternidad
  • ¿Es burlar a tu cerebelo el secreto para vencer el miedo?