El atractivo cambia nuestra percepción a una edad temprana

Si bien nos gustaría pensar que estamos por encima de juzgar a una persona en función de su atractivo, los estudios muestran que los niños tan pequeños como en edad preescolar perciben a las personas atractivas de manera diferente.

A los niños en edad preescolar se les presentó una imagen de un objeto nuevo (objetos que nunca habían visto antes). También recibieron dos "informantes", uno atractivo y otro menos atractivo. Cuando cada uno de los informantes le dio al objeto un nombre diferente, los niños en el estudio fueron significativamente más propensos a elegir al informante atractivo como alguien en quien confiar o creer (Bascandziev y Harris 2014).

Pero, ¿qué es una cara "atractiva"? Muchos de nosotros conocemos una cara atractiva cuando vemos una: puede ser difícil de describir. Sin embargo, una "teoría del promedio" del atractivo afirma que cuando la configuración de una cara se acerca más a la configuración facial media matemática de la población, se la considera más atractiva. ¿Qué significa eso exactamente? Cuanto más se aleja un rostro de la configuración de la cara promedio de la población, más se lo ve como menos atractivo. Además, cuando se usa un electroencefalograma (EEG) (los EEG miden la actividad cerebral), se encuentra que el cerebro procesa la información de manera más eficiente desde caras atractivas en caras menos atractivas (Trujillo, Jankowitsch y Longlois, 2014). Por lo tanto, una cara que es más "familiar" (más cercana a la cara promedio de una población) puede requerir menos procesamiento cerebral.

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