Aprender del pasado.

fairness

símbolo de equidad y equilibrio

A pesar de todas las travesuras miopes que vemos que se juegan en la vida pública, Estados Unidos ha producido una cosecha de adultos jóvenes que son claros y articulados sobre cuestiones morales. ¿Derecha?

El eminente sociólogo Christian Smith de Notre Dame exploró esta y otras preguntas relacionadas en un extenso proyecto de investigación llevado a cabo en 2008. Smith y sus colegas publicaron los resultados de sus hallazgos en un nuevo libro titulado Lost in Transition .

Los participantes en el estudio -de 18 a 25 años- se encontraron "perdidos" o deficientes, no en su comportamiento moral, sino en su capacidad de pensar y hablar en términos morales.

Cuando se les pidió que comentasen si hacer trampa en un examen escolar, hacer trampa en un compañero o conducir en estado de ebriedad eran moralmente correctos o incorrectos, los encuestados se mantuvieron evasivos. Cuando se les preguntó más a fondo sobre la dimensión moral de estas actividades, los encuestados guardaron silencio o hicieron declaraciones como: "Pensar sobre lo correcto e incorrecto es algo que no hago todos los días".

El estudio me llevó a preguntarme: ¿Qué dicen estos resultados sobre la nueva cosecha de relaciones que estos jóvenes adultos están formando, se han formado o se van a formar?

¿Es posible mantener una relación amorosa sin poder discutir las cuestiones de la equidad? Sin tener en cuenta los valores?

La capacidad de una persona para reflexionar sobre cuestiones morales -la imparcialidad, la equidad y la consideración- iluminan su capacidad de empatía y compasión.

fairness counts

la justicia cuenta

En el estudio de Smith, a los adultos jóvenes se les pidió que describieran un dilema moral que habían experimentado. Muchos respondieron con silencio. Las respuestas de otros eran tan vastas que parecían no sequiturs. Por ejemplo, un entrevistado recordó un momento en que tenía muy pocos cuartos para alimentar un parquímetro. Otro habló de incertidumbre, en medio de la búsqueda de apartamentos, sobre si podría pagar el precio mensual del alquiler.

El lado cognitivo del pensamiento moral implica habilidad para comparar y contrastar acciones, pensamientos, sentimientos y contextos situacionales. Tener el vocabulario para discutir estos temas también es un factor. Los adultos jóvenes se quedan cortos aquí. Entre otros factores, cuestiona la adecuación de su educación.

El pensamiento moral, al servicio del amor y la intimidad, es un aspecto esencial de la creatividad humana. Es un logro de desarrollo y sirve como base sobre la cual los individuos crean su sentido de sí mismos, su relación con los demás y sus comunidades.

La integridad moral es una clave para la madurez emocional y el desarrollo. Una persona que no puede pensar o conversar sobre cuestiones morales es poco probable que pueda hacer los sacrificios o evidenciar la paciencia que es necesaria si se quiere honrar un compromiso a largo plazo, si es que va a florecer una relación a largo plazo.

Algunos entran en relaciones sin la madurez emocional necesaria para compartir amorosamente su tiempo y energía personal si una situación les exige priorizar las necesidades de su pareja o familia por encima de sus propios deseos inmediatos.

Los socios que no comunican el pensamiento que informa sus acciones corren el riesgo de malinterpretar esas acciones. Las comunicaciones basadas en malentendidos pueden causar la desconexión.

Los socios, como los adultos jóvenes en el estudio, que responden con perplejidad o nociones tangenciales cuando se les pide que se centren en la dimensión moral, son vulnerables a la confusión y la desconexión.

Esta tensión de mala preparación, incapacidad para abordar dilemas morales, a menudo constituye la causa raíz del deterioro de una relación.

Sin embargo, algunas personas responden al estrés de los dilemas interpersonales y / o morales que enfrentan en una relación al generar o desarrollar aún más las capacidades que les faltaban. Estos socios crecen en sí mismos mientras luchan por mantener la conexión.

El énfasis en la educación estadounidense sobre pruebas estandarizadas, la marginación creciente de la música y el arte está en desacuerdo con la necesidad de desarrollar capacidades complejas, críticas y creativas tan necesarias para el proceso de identificación, reflexión y articulación de ideas sobre la dimensión moral de la experiencia. Muchos argumentan que la tendencia actual, a la que algunos se refieren como "enseñanza para la prueba", es poco sólida desde el punto de vista educativo. No solo no fomenta una erudición vigorosa y comprometida, sino que, quizás lo más importante, tampoco proporciona a nuestros estudiantes los conocimientos cognitivos y

love loves fairness

el amor ama la justicia

habilidades interpersonales que necesitan para tener éxito en la formación de relaciones amorosas y empáticas.

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Recuerde, el amor y los buenos sentimientos son abundantes pero elusivos; Estaré cerca para ayudarte a localizarlos y desarrollarlos en el terreno medio.

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