7 pistas para el logro de la identidad, parte 1

Logro de identidad, el estado de alta exploración y alto compromiso, se asocia con muchas características adaptativas. Por ejemplo, en comparación con personas que se encuentran en un estado de Difusión de Identidad, Ejecución Hipotecaria de Identidad o Moratoria de Identidad, aquellos en estado de Logro son más racionales, usan un razonamiento moral más sofisticado, están en relaciones caracterizadas por una mayor intimidad, son más capaces de apreciar su las fortalezas y debilidades de los padres, están más abiertos a nuevas experiencias y poseen un locus de control interno.

Entonces, si construir una identidad adulta es algo tan bueno, ¿por qué es tan difícil? ¿Por qué es que muy pocos adolescentes y jóvenes están en un logro de identidad? Quizás porque, como la mayoría de los destinos deseables, el viaje puede ser arduo. De hecho, una revisión de la investigación sobre por qué el Logro de la Identidad es tan elusivo sugiere que hay siete posibilidades.

Hoy, consideramos # 1: Equilibrio.

¿Huh? Bueno, considera Angela. Ella no sabe qué hacer consigo misma. Angela se está quedando sin tiempo para elegir una carrera en la universidad, pero no importa lo que la oficina de servicios de carrera de su campus sugiera o sus profesores discutan con ella, nada atrae a Angela. Cuando brindan sugerencias, Angela solo pone los ojos en blanco y suspira, pensando que todas las carreras que menciona la gente no solo son aburridas, sino también inadecuadas. Angela tampoco sigue ninguna de las sugerencias con su propia investigación, ya sea a través del Manual de Perspectivas Ocupacionales de la Oficina de Estadísticas Laborales, hablando con personas en el campo o buscando a través del simple y antiguo Google.

Las reacciones de Angela (falta de) no son inusuales. Muchos de nosotros no estamos dispuestos a considerar una opción futura para nosotros que no sea inmediata. Especialmente cuando explorar una posibilidad requiere que cambiemos la manera en que pensamos sobre nosotros mismos. Por ejemplo, los padres de Ángela no son profesionales, y ella es la primera niña de su familia en ir a la universidad, por lo que ha sido difícil para ella verse a sí misma como profesional. A Angela le gustan los niños, por lo que asume que, por lo tanto, debe especializarse en Educación Primaria y ser maestra de preescolar. Pero ella no quiere. Y como sabemos, Angela visitó la oficina de servicios de carrera, habló con profesores, familiares, etc., pero nada de lo que sugirieron fue atractivo para ella. Ahí radica el problema.

Por ejemplo, la evaluación de la oficina de servicios de carrera de los intereses y habilidades de Ángela indicó que ella no solo está interesada en los niños, sino también en la ética, y que Angela tiene altas calificaciones en las medidas de lógica. Entonces, una de sus profesiones recomendadas es un abogado defensor de niños. Cuando Ángela escuchó esto, se rió, sin pensar seriamente en que podría ser, disfrutaría y sería exitosa como abogada. Angela piensa que ir a la escuela de leyes y ser abogada es para otras personas.

Entonces, ¿qué pasa? Angela se molesta por lo que considera una sugerencia de carrera absurda, por lo que abandona la oficina de servicios de carrera, decide no pensar en la necesidad de elegir un especial pronto, y luego entra en pánico después de postergar los problemas. Angela luego comienza todo el proceso otra vez, solo para burlarse de lo que su profesor / padre / jefe / compañero de trabajo / amigo le sugiere que considere.

¿Que esta pasando? Angela está malinterpretando la información relacionada con la identidad (es decir, sugerencias de carrera específicas, como ser un abogado defensor de niños) como inapropiada para ella. ¿Por qué? Porque al hacerlo, protege su sentido actual de identidad y no la desafía a cambiar su identidad. Esto mantiene un equilibrio, en el que su comprensión de quién es ella ("le gustan los niños") no se ve amenazada ni perturbada.

Distorsionar nueva información sobre nosotros mismos para mantener el equilibrio de nuestra identidad actual también nos proporciona una licencia (temporal) para continuar posponiendo el compromiso … lo que, junto con la exploración, se requiere para un Logro de Identidad.

Y desarrollar una identidad adulta, especialmente en lo que respecta a una carrera, puede ser complicado, frustrante y francamente aterrador. Entonces el dilema de Ángela es comprensible. Pero para que pueda avanzar hacia un Logro de identidad, Angela necesita comenzar a tomarse en serio y reconsiderar cómo se ve a sí misma.

Referencias

Kroger, J. (2007). ¿Por qué el logro de identidad es tan elusivo? Identity: An International Journal of Theory and Research, 7 (4), 331-348.

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