003 ASD y IQ

La última vez, discutimos el hecho de que la mayoría de los niños con TEA mejoran con el tiempo, independientemente de la intervención. Sin embargo, como el propio Leo Kanner informó, algunos niños mejoran dramáticamente, mientras que la mejora para otros niños es mínima y extremadamente lenta. Hay dos razones por las cuales esto es así.

Primero, la atipicidad viene en todos los grados, de leve a profundo. Cuanto más grave sea la atipicidad en primer lugar, peor será el pronóstico a largo plazo.

La segunda razón para la variabilidad en el resultado tiene que ver con la inteligencia. Cuanto mayor sea el cociente intelectual de un niño en áreas que no se ven afectadas por el TEA, mejor será el resultado a largo plazo.

El punto a recordar es que cualquier grado de atipicidad, de leve a profundo, puede ir acompañado de cualquier nivel de inteligencia, desde Genius IQ hasta retraso mental profundo ("discapacidad intelectual"). Es la combinación de estos dos factores lo que impulsa el resultado. Dado a dos niños con el mismo grado de atipicidad, uno con un IQ de 100 y el otro con un coeficiente de inteligencia de 70, el que tiene un IQ más alto experimentará una reducción más dramática en características atípicas a lo largo del tiempo (además de ser más inteligente que su compañero menos afortunado).

La Figura 1 resume los grados de atipicidad, de severos a profundos.

Grados de atipicidad

La Figura 2 es una escala de IQ.

Niveles de inteligencia

La Figura 3 combina la Fig. 1 y la Fig. 2.

Atípico e Inteligencia

Tendremos más para decir sobre la figura 3 en la próxima publicación.

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